Voici un TD que j'expérimente depuis quelques années dans toutes les classes de Terminale, et qui a l'ambition de faire tenir aux élèves le rôle du juge devant fixer la peine la plus équitable entre différentes affaires qui se ressemblent parfois.
Ce TD est centré sur le documentaire 10e chambre de Raymond Depardon, dont j'ai isolé les 5 premières affaires. Pour un cours en 1h, l'examen de 3 affaires sera amplement suffisant. Dans les séries générales, ce TD peut suivre l'étude du texte d'Aristote distinguant l'équité de la justice.
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Toute remarque ou critique sera la bienvenue...
Bravo pour ce TD! Je le trouve très intéressant et très bien construit; j'aimerais peut être bien même le faire avec mes élèves car je suis en plein dans la justice et le rapport à l'Etat... cependant, je me demandais à quoi correspond exactement la troisième feuille du pdf: sont-ce les peines maximales prévues par la loi?
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